Ліцей інформаційних технологій продовжує активну роботу із залучення талановитої молоді до своєї освітньої родини, прагнучи, щоб кожен випускник 9-го класу мав чітке уявлення про переваги та можливості профільної освіти. Про це повідомили в спільноті "Освітяни Кам’янського".

У ліцеї успішно розпочато серію зустрічей із майбутніми десятикласниками. Гостями вже стали учні лівобережних ліцеїв № 29 та № 25. Дев’ятикласники мали нагоду не лише побачити заклад зсередини, а й відчути себе справжніми дослідниками.

Щоб продемонструвати високий рівень підготовки, вчителі провели для гостей практичні заняття з використанням сучасного обладнання.

Учитель фізики Сергій Губарєв продемонстрував можливості лабораторій Vernier. Учні проводили фізичні експерименти, результати яких миттєво відображалися та аналізувалися на екранах моніторів.

Учитель інформатики Юхим Роєнко провів майстерклас із робототехніки. Під його керівництвом гості власноруч створили програму керування світлофором за допомогою контролера Arduino.

Ліцеїсти презентували гостям свої технічні прилади та наукові досліди.

Восьмикласник Іван Нізєєв показав наочний експеримент "Покрокова напруга" (правила пересування під час грози) та за допомогою амперметра довів перевагу LED-ламп над лампами розжарювання. Також він продемонстрував пристрій на елементах Пельтьє для зарядки гаджетів без розетки.

Цю ж технологію використала одинадцятикласниця Анастасія Кадомцева у своєму приладі для отримання дистильованої води з вологого повітря.

Артем Діденко та Владислав Якимець (11 клас) показали, як зі звичайних побутових речей виготовити окопні лампи та спиртові пальники, життєво необхідні в нинішніх умовах.

Інна Пилипенко (11 клас) презентувала діючі прототипи іонного та електростатичного двигунів, які використовуються в аерокосмічній техніці та медицині.

У ліцеї запевнили, що не зупиняються на досягнутому і продовжують цю роботу, готуючи нові зустрічі та майстеркласи для інших закладів освіти міста.